2024年2月の記事一覧

　一学年は、夏休み明けから総合的な探究の時間の中でSDGｓをテーマとして調べ学習・ポスター作りを行ってきました。

　同じテーマを選択した人とグループをつくり、協力しながら準備を進めました。2月7日（水）にクラス内で１回目の発表、2月28日（水）にはクラスの枠を超えて2回目の発表を行います。

　以下は、1回目の発表の様子です。

 

①ポスターを提示しながら、班ごとに発表を行いました。

 

②グラフやアンケート結果などの資料を使ってポスターを仕上げました。

 

③発表の仕方も工夫して、できる限り伝わりやすいようにしました。

 

④たくさん質問もして、お互いに探究を深めていきました。

 

⑤各班に対する感想やアドバイスについて、一人一台の端末を用いて意見共有しました。

 

⑥他の人の意見も端末上の付箋とホワイトボードで見ながら話し合いました。

 

⑦学年末テスト明け（2月28日（水））には今回の反省点を踏まえてさらに良い発表にします！

 

 

 

 

　ESD/SDGsを推進している東北地区の学校やユネスコスクールの児童生徒が参加する探究型学習・課題研究の発表会が昨年１２月２３日（土）に宮城教育大学で開催され、安達高校２年生安齋歩珠さんが口頭発表部門で、渡辺果笑さんがポスター部門でそれぞれ優秀賞を受賞しました。安達高校はユネスコスクールとして探究活動を通してESD/SDGsへの取り組みを推進しており、受賞した２人はそれぞれおよそ８ヶ月を費やし、「地域や社会の困りごと」を「自分事」として深く研究してくれました。

 

賞状が届きました！

左：安齋歩珠さん「助産師という仕事から考えるジェンダーの社会問題」口頭発表部門

右：渡辺果笑さん「高齢者と考えるゴミ収集所」ポスター部門