福 島 県 立 安 達 高 等 学 校
昨年も実施された、1学年を対象としたESD国際理解講演会「教育の大切さ ～ルワンダ・日本での経験を踏まえて～」を今年も二本松男女共生センターで実施しました。
まずはルワンダ内戦を映画等で学んだ後に、NPO法人ルワンダの教育を考える会理事長 永遠瑠（トワリ） マリールイズ 様にご講演いただきました。
「学んだことは自分を助けてくれる」
同じ国民による虐殺が行われている大混乱の中、たまたま手にしていたハンドバッグ、そして日本で学んだことのある経験によって、比喩ではなくそのままの意味で自分と自分の子供たちの命を得たマリールイズさんの話には迫力があり、皆集中して聞いていました。
12月18日(日)東北大学 サイエンスカタールキャンパスで行われた中高生のための学会「サイエンスキャッスル」にて自然科学部が「生分解性プラスチックの作製と評価」という題目でポスター発表を行いました。
じゃがいもから抽出したでんぷんと、カニなどの殻に含まれるキトサンを混ぜて作られたこのプラスチックは多くの方から興味を持っていただけました。発表した本人も徐々に自信を持ちながら来場者に説明をしていました。
11月17日(木)にアフリカ諸国の教育関係者が来校し、本校1学全員および有志生徒「Welcome Supporter」と交流しました。
まずは校内施設の視察を行っていただき、剣道を体験していただきました。
1学年は日本の伝統衣装「浴衣」、二本松の祭囃子の演奏、空手の演武を発表し、最後に千代紙で作った箸置きをプレゼントしました。
続いて、Welcome Supporterとの交流会では、自由交流としました。今回の方々はフランス語圏ということで英語が少ししか通じず、本当に手探りの状態での交流でした。ですが、生徒達は一生懸命自分たちなりに工夫してコミュニケートをとっており、非常に頼もしく感じました。
終わった後には「お互い片言だったけど、自分の英語が通じて嬉しかった。」「また是非参加したい！」という言葉が今回初参加の1年生から聞けたので、今後がますます楽しみです。
11月25日（金）に宮城教育大学で行われたユネスコスクール東北大会に今年も参加し、グローバルセッションにて放射線について活動している自然科学部4名がプレゼンテーションを行ってきました。
サイエンスアゴラで発表した動画も織り交ぜた発表後、本当にたくさんの方から励ましと応援の言葉を頂き、さらには新たな発表の依頼も受けました。生徒達はこの活動の意義を実感してたようでした。
この日は、4限目まで授業を受けた後に仙台に向かい、発表してとんぼ返り！移動時間3時間、滞在時間3時間という過密スケジュールでした。顧問としてもうちょっと余裕のあるスケジュールで生徒達を動かしてあげたいなぁと思った一日でした。ただ、昨年同様私は恩師に会え、その恩師や知り合いの学生を通じて生徒達に大学に触れさせることができ、とても満足です。
安達高校は今年度もFood Projectの日本代表校として、二本松が誇る伝統料理「ざくざく」を中心に据え、持続可能なライフスタイルについて考える活動をしています。
これまで、二本松にある「蔵カフェ 千の花」様を訪問し、二本松市が誇る伝統料理ざくざくについて詳しく教えていただいたり、二本松市立二本松南小学校を訪問し、学校給食にざくざくを出しているという話を伺いました。
11月17日（木）に、同じくFood Projectに参加しているインドのLittele Flower High Schoolと無料ビデオ通話ソフトSkypeにて交流を行いました。昨年はお互いの通信環境の問題で15秒しかつながりませんでしたが、はたして今年はどうだったのでしょうか。
先方がログインしました。呼び出してみますが、なかなかつながりません。今年もダメか．．．皆がそう思ったそのとき．．．
つながりました！
インドの方々にざくざくを紹介し、また、先方の活動を紹介していただきました。とても有意義な交流になったと思います。交流時間も30分で昨年の記録更新！昨年の120倍も交流でき、生徒達も満足そうでした。
「あなたにとっての復興とはなんですか？」
11月5日（土）本校自然科学部の4名が東京お台場日本科学未来館で行われたサイエンスアゴラに参加し、発表してきました。
原子力発電について、そして福島の今について考えたことを動画、チラシにして来場者に発信していました。ブースには人が多数訪れ、皆興味深そうにたくさんの事を質問してくれました。県外からの関心がいかに高いか、実感しました。
本人たちはうまく説明できない質問もあったようです。ですが、帰りの新幹線で「もっと放射線について知らなくてはいけない」ということも話しており、これからがますます楽しみです。
サイエンスアゴラは あらゆる人に開かれた科学と社会をつなぐ広場ということで、3日間で250も
本校２年（現３年）の長谷川美佳さんが、第５回ＥＳＤ国際交流プログラムにより、３月２１日から２８日まで、欧州ユネスコスクールやユネスコ本部を訪問してきました。また、４月１６日（木）には杉昭重教育長を訪問し、その報告を行いました。
この海外派遣プログラムは、公益社団法人日本ユネスコ協会連盟が、三菱東京ＵＦＪ銀行の協力によって主催しているもので、課題作文による選考を行い、優秀者をユネスコスクールと持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の普及を目的に、ドイツ・ハイデルベルグ及びフランス・パリ研修に派遣するものです。応募資格はユネスコスクール認定校に在籍する高校１、２年生にあたる者で、今回は全国２０１名の応募の中から６名が選抜されました。東北地方からは唯一の選抜者となります。
教育長への報告は３０分程の時間でしたが、パリのユネスコスクールやユネスコ本部を視察した感想や英語での発表の再現等、内容豊かな報告になりました。本校で校長を務められた菅野誠教育次長も同席し、思い出話も交えながら、美佳さんの進路を激励する場面もあり、意義深い表敬訪問となりました。
＊今回の第５回ＥＳＤ国際交流プログラムと教育長への報告について、福島県教育委員会のＨＰで記事が掲載されています。
（下をクリックすると、 福島県教育委員会のＨＰを見ることができます）
福島県教育委員会のＨＰ
| 本校では平成２４年度より、震災からの復興や未来の在り方について考える「復興教育」に取り組んでいます。このような中、平成２４年１２月に、国連教育科学文化機関（ユネスコ）の「ユネスコスクール」に認定されました。県内の幼小中高大を通じて認定されたのは初めてとなります。ユネスコスクールとは、国際理解や人権尊重、持続可能な発展などユネスコが提唱する理念を、教育を通じて目指す学校です。世界１８１か国で９０００校以上が認定されており、日本の認定校は平成２５年１月現在、４１都道府県で５５０校となっています。 大震災後４年が過ぎました。今でも生徒が被った傷は決して癒えてはいませんが，子供という最も大切な存在を，心配の消えない環境下の学校に送り出さなければならない保護者・地域の方々が，さらに深い傷を負っていることを感じます。しかし，未来を創ろうと、前向きに努力する子供たちの様子は、多くの大人を勇気づけることになり、ひいては福島復興にも繋がっていくものと思います。安達高校の「復興教育」は、生徒自らが自身の人生を真剣に捉えながら、持続可能な未来を創造するユネスコの理念を中心に据えたユネスコスクールとしての活動を展開していきます。 |
| 【目 標】 | |
| １ | 今後訪れる様々な物事に対して、力強く乗りこえる力を養う。 |
| ２ | 持続可能な将来のためには、知識や経験が必要であることを実感し、通常の学習の重要性を認識させる。 |
| ３ | 自分の人生や将来像を自分の頭で考え発信できる表現力を養う。 |
【教育内容】 | |
| 放射線対策教育 | |
| 福島県が置かれている現状を認識する必要があることから、「放射線対策教育」を実施。まずは、放射線、放射性物質、放射能の意味、内容を学び、安達高校における放射線量を把握する。さらに、福島県復興のために高校生ができることや、、その社会的な影響力について学習を行っている。 | |
| 再生可能エネルギー教育 | |
| 外部講師（大学や企業等の専門家）を招き、地球温暖化の現状とその原因について講演をしていただく。また、こうした状況を改善するための１つとして、再生可能エネルギーの必要性について学んでいる。 | |
| 持続発展教育（ESD） | |
| 様々な国際機関と連携し、世界的な視点で地球の現状や将来像を考え、持続可能な社会を目指すための学習を行っている。 | |
| 交流学習 | |
| アジア諸国のほか、アメリカやフランスの高校生との交流を行い、広い視野や、解決しなければならないたくさんの課題を共有し、改善策について考えている。 | |
【ESD防災アジア次世代リーダー 【OECD東北スクール】 【日韓中高生フォーラム】 国際ワークショップ】 （文部科学省・公益財団法人ユネスコ・ （OECD・文部科学省・福島大学主催） （文部科学省・大阪府立大学主催） アジア文化センター主催） | |