7月30日(火)に、復興教育研修の一環として、コミュタン福島を訪問しました。2・３年生18名が参加しました。

　はじめに、震災を伝える新聞記事の展示パネルや福島第一原子力発電所の事故直後の模型の説明を受け、未曽有の複合災害の状況を改めて確認しました。次に、環境回復エリアと環境創造エリアの見学と、環境創造シアターでの鑑賞を通し、放射線に対する正しい知識を得て、再生エネルギーや自然と共生する社会を目指す、福島県の環境の未来について考える機会を得ました。最後に、「燃料電池で発電してみよう」と題した体験研修を行いました。グループに分かれて、太陽電池の模型を操作し、得られた水素を燃料電池に供給して発電するという実験を通し、二酸化炭素を排出しない、再生可能エネルギーの利点と、水素社会を実現させるための課題の多さを知ることができました。

　震災から13年が経過しています。現3年生は2006年生まれが多く、震災時の記憶はおぼろげだそうです。大災害の記録と記憶の伝承が困難になりつつあると実感させられました。その中でも、講話中も熱心にメモを取り、実験に意欲的に取り組み、震災への理解を深めようとする参加生徒の姿に、故郷ふくしまへの復興に貢献したいという強い意志を感じ取ることができた、有意義な研修となりました。　

　ユネスコスクール復興教育の１つとして、今年度も福島第原子力発電所を見学に行く予定です。７月２４日（水）、経済産業省資源エネルギー庁の木野正登様を講師にお迎えし、その事前研修を行いました。１F見学に参加する２、３年生、２３名が参加しました。まず、木野様より「ALPS処理水の海洋放出に係る取組状況について」という題目で、ご講話をいただきました。福島の復興に欠かせない廃炉に向けた取組や現状、特に、処理水の海洋放出について詳しく学びました。生徒たちは、１Fのジオラマを見ながら、数日後の見学を具体的にイメージしていました。また、正しい情報を知り、自分で考え判断することの大切さを再認識していました。

　講話の後は、参加生徒それぞれが、講師の木野様に質問し、疑問を解決する時間となりました。基本的な質問から、進路や生き方に関する質問まで、すべての質問にご丁寧に答えていただきました。見学に向けて大変有意義な事前研修となりました。

　ユネスコスクールの活動の一つとして、上記のキャンペーンに参加しています。

　書きそんじハガキや、使わない切手などを募金に変え、学びの場を奪われた世界の人びとに学ぶ機会を与え、読み書きや技術を学べるようにする活動です。１４枚のハガキでひとりが1ヶ月学校に通えます。

　「自分ができる支援の一つ」として、今後も活動に参加していきます。書きそんじハガキ、使わない切手だけでなく、プリペイドカード、金券などの「タンス遺産」があれば、ぜひご協力ください！

　一学年は、夏休み明けから総合的な探究の時間の中でSDGｓをテーマとして調べ学習・ポスター作りを行ってきました。

　同じテーマを選択した人とグループをつくり、協力しながら準備を進めました。2月7日（水）にクラス内で１回目の発表、2月28日（水）にはクラスの枠を超えて2回目の発表を行います。

　以下は、1回目の発表の様子です。

①ポスターを提示しながら、班ごとに発表を行いました。

②グラフやアンケート結果などの資料を使ってポスターを仕上げました。

③発表の仕方も工夫して、できる限り伝わりやすいようにしました。

④たくさん質問もして、お互いに探究を深めていきました。

⑤各班に対する感想やアドバイスについて、一人一台の端末を用いて意見共有しました。

⑥他の人の意見も端末上の付箋とホワイトボードで見ながら話し合いました。

⑦学年末テスト明け（2月28日（水））には今回の反省点を踏まえてさらに良い発表にします！

　１月１９日から３日間、福島県天栄村にあるBritish Hills で語学研修を行いました。１学年と２学年の生徒２０名が参加しました。冬休み期間中、事前指導として英国出身のSophie 先生から英国について学ぶとともに、ホテルや買い物などで使える英語表現も学びました。

　British Hills に到着すると、忠実に再現された英国の「街」の雰囲気に歓声があがりました。事前指導で学んだ英語を使って、いきなりAscot Tea Roomで注文！おいしいアフタヌーンティーをそれぞれが楽しみました。

　その後Manor House Tour で建物を歩き回り、５つのレッスン（Survival English, Culture & Manners, Introducing Japan, British Hills Experience, The SDGs &Me）を受けました。食事はハリーポッターのワンシーンを思わせるRefectoryで。夜は’Challenge’という活動に参加したり、Pubで語り合ったり、ゲームをしながら過ごしました。

　生徒たちは生の英語や、英国の文化に触れ、とても楽しく３日間過ごしていました。まさにパスポートのいらない外国！たくさんの笑顔あふれる有意義な研修となりました。

　１学年を対象の、国際理解講座「永遠瑠（トワリ）・マリールイズさん講演会」を１２月６日（水）に行いました。全国を飛び回って多くの講話をされているマリールイズさんのご講話を直接聞くことができ、生徒たちは大変刺激を受けていました。

　生徒たちはルワンダについて知らないことばかりで、ルワンダの悲劇を知りショックを受けていました。その後、ルワンダが見事に復興を遂げている現状を知り、その力強さに驚いていました。ルワンダの悲劇を実際に経験し、それを乗り越えたマリールイズさんの言葉には一言一言重みがありました。

　また、生徒たちは、「命、教育、平和の大切さ」を再認識すると同時に、力強く困難を乗り越えた講話に勇気づけられ、励まされていました。運動会を笑顔で楽しむルワンダの生徒の様子も印象に残ったようです。世界に対して視野を広げることができるとともに、生徒たち個人の生き方に関しても考えさせられた素晴らしい講話でした。

　今年度、語学研修として２０２４年１月にBritish Hillsに行きます。その事前研修の１つとして、１１月１７日（金）、イギリス出身のALT、Sophie先生による英語での料理教室を行いました。家庭クラブの生徒も参加し、英語で資料を読み、英語を聞き、グループに分かれてスコーンを作りました。初めての経験で試行錯誤な所もありましたが、楽しく取り組むことができました。

焼きあがったスコーンをみんなで食べました。おいしかったです！！

その後の調理実習で、今回体験した生徒が先生としてみんなに教えていました。

イギリスの食文化に触れることもでき、とても良い経験になりました。

JICA青年海外協力隊の方々を講師として４名お招きし、”各派遣国における活動”についてご講演いただきました。生徒は、特に興味・関心のある２つの講座を選択して受講しました。

①高島公美　講師　「幼児教育について（派遣国：モロッコ）」

教室のプロジェクターに現地の写真を投影しながら説明していただきました。

②家亀志伸　講師　「理学療法士について（派遣国：キルギス）

講師の方の実体験を踏まえたお話を、生徒たちは真剣に聞いていました。

③室井研一　講師　「体育について（派遣国：ヨルダン・モロッコ）

生徒も積極的に活動し、意見を交換しながら学習していました。

④大澤明浩　講師　「小学校教育（派遣国：ザンビア）」

受講後はそれぞれの教室で今日の振り返りをまとめました。

　令和５年８月３１日（木）、二本松市民会館にて、全校生が参加する公開ESD発表会が行われました。

　２年生１４６名の総合的な探究の時間の活動の総まとめの発表会です。１年次の後半に自分の探究のテーマを定めることから始まり、２年次１学期の間、個人で探究活動を行いました。今年度は自分の将来につながるようなテーマを奨励し、それにSDGｓを絡めながらの探究活動となりました。各自発表の準備に加え、ポスターを作成するのは大変でしたが、それぞれ熱心に取り組んでいました。各ゼミの中で発表を行い、発表部門とポスター部門の代表者を決めました。

　公開発表会では、１０名の代表者が壇上にて発表を行いました。例年よりも様々なテーマについての探究活動が行われ、それに対しての質疑応答も活発に行われました。午後は、ホームプロジェクトの個人研究発表、自然科学部の発表が行われました。ポスター部門は４０名の代表者が選ばれ、掲示されました。発表終了後、JICA二本松・所長の田中宏幸様より、一人ひとりに対してご講評をいただきました。

　世の中ではたくさんの事が起こっています。様々な情報があふれています。好奇心を持って、調べ、考え、自分の視野を広げてください。他人事ではなく、自分事として考え、よりよい方向に向けて行動できるような人になってほしいです。